发布日期:2024-12-16 19:28 点击次数:197
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吴门奇穴.手八门1班顺利结课啦,
对于这次课程,
同学们有什么心得体会呢?一起来看看吧!图片
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杜宝云
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吴门的针灸之道是我心中的传统中医针灸,它使我重新认识并学习了针灸十二经络。“宇宙在乎手,万物化乎身”, 我们的手上就有三才五行六合八门。通过手八门针灸的学习,最大的收获是重新认识了针灸十二经络之间的关系。在学习手八门之前,除了十二经络之间表里,手足对应、八脉交会等外,几乎没有想过这些经络更多深层次的联系,也没有把针刺与伤寒论联系起来。手八门是以伤寒论为理论基础把十二经络归为六经,太阳太阴为开,阳明厥阴为阖,少阳少阴为枢,三部五行八卦八门有机结合起来的手针针刺方法。如少阴少阳的关系, 少阴心经与少阳经重叠,少阴位浅,少阳或称内少阳位深靠近手背,二经又与太阳经重叠,从腕骨水平刺入即是刺激了少阳,又因小鱼际在八门中对应肝脏,因此平刺腕骨即能治疗腰部疾病又能治疗黄疸等肝脏疾病。针者,兵器也。吴针的用针特点是利用针阵刺激某一段经落,如同战场派兵布阵,这样保证了某一段经络的气血畅通,从而大大提高了治疗效果。手八门针灸简单粗暴,容易上手见效快,但是如果要做明医,老师的每一句话都值得反复地去听帮助加深理解。四个月的学习,很荣幸和感恩能有机会与大家一起共同学习,从他们的日常分享中学习到许多知识。感谢吴燕飞师姐,每天都有在群里督促鼓励大家学习分享医案,同时也感谢常艳卿师姐、赵爱华师姐幕后辛苦记分,为这么一个超大学习班记分实属不容易。太湖学堂是良心的教育机构,衷心祝愿能够蓬勃发展,惠泽更多如我的他!图片
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张海涛
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2023年7月,吴老师第一次针灸线下课,改变了我对针灸的认识,提升了学习针灸的态度、思维模式,甚至是颠覆性的开阔和领悟。手八门的课程,将教科书、古籍中的针灸知识有机结合,将中药和针灸融会贯通,涵盖了相学、五行、八卦、命学,甚至还包含了哲学、玄学,让学习变得轻松、有趣。穴有穴用,阵有阵效,还有阵眼的引领,有六经的联系,也有八门的理解,有针阵与八卦的融合,也有针药的贯通,奇穴不奇,效有特效。一些沧海遗珠的穴位,一些书本上无法理解的定义,一些相学难懂的道理,在吴老师的讲解中,都如此清晰透彻。应用到临床,手八门针阵的效果更为明显,山天开阵、坎三针对男科、妇科的改善,小离火阵对泌尿系统及表寒证的治疗,都是立竿见影。而且在不断的临床实践中,让我慢慢思考,手八门的穴位和针阵,如何用身体的穴位去代替,可以让患者的痛感更小,疗效更好。手八门是吴针的开始,也为我们打开了一扇大门,带领我们进入一个新的广阔世界。看手,可以知道现在、过去,甚至是未来,看手,可以知道健康与否,疾病的发展状况,甚至在手上,可以看到吉凶祸福,看到另一个世界,可谓神奇,难以言表。在之后各学科的学习中,相信能让我对吴针会有更深刻的理解和领悟,给我的临床实践应用以指导,有助于我日后对患者的正确判断和应对治疗,取得更好的治疗效果。在此,要感谢吴老师和太湖团队老师们的付出,为我们提供了优质的学习环境、高质量的课程,以及相互促进的班集体,让我们的学习有了动力和归属感。在今后的学习中,必将倍加努力,更希望为太湖的发展贡献自己的一份力量。图片
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韦莉莉
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入太湖八年来我与大家跟着吴老师一路学习,老师讲啥就学啥,明白了很多道理,解了很多的疑惑,不知不觉成了社工,不知不觉中成了太湖超V。曾听李晶师兄说,拜师学艺要耐心和毅力,准备砍柴三年,挑水三年,烧饭三年,或许才能学有所成。学着学着,老师终于开讲黄庭针经,我突然明白所谓的机缘巧合是多么的不容易,或许是累世的福报。去年下半年开始,我同时参加了《手八门》、《神机》、《冲和》的课程学习,每天都是打了鸡血一样的兴奋。下面简单的谈谈我学习吴门针灸的一点体会:(1)学习新的学科,需要相关知识点的贮备。《手八门》的学习,讲的是开门辩病,门就是八卦八门,手针八门善治神志信息问题,《神机》课程无疑是最好的铺垫,《神机》主要讲地神,治疗抑郁症为主,所幸多的是我是参加双神班的学习,其中的《神志病学》老师透彻的讲解了六经辨证治疗神志病,提供了神志病的基础理论知识。因此《手八门》的学习就有基本的知识点的支撑,学起来有方向感。(2)要实证实修,恰好我是从事针灸专业的,学了马上可以在临床中运用 ,因为在体制内医院,讲究单病种、优势病种的临床治疗途径(要求用药、取穴治疗方法遵照的规范治疗,在住院部会受到一些限制。在门诊就有更多的机会,刚开始我的治疗方法穿梭在校园教育和吴门针灸之间,渐渐的就就慢慢吴氏针灸化了。因为,比对之后,吴门针灸拓展了治疗范围,急则治其标,见效快,缓则治其本,可调其体质,预防复发。(3)吴门针灸很有趣,老师既讲功法,又讲心法,也讲了很多养生招术,如需握拳点赞练太阴气脉,金鸡独立练太阴脾和少阴肾防衰老,常言道树老先老根,人老先老腿,练脚大拇指内扣,可延缓衰老;还有围堰筑堤、如何尿尿等,既然讲了练法,又明白其中机理,在临床中因人宣教,效果很好。举例:老年人,治疗时加用肾四窝,夜尿少了,脚暖和了。(4)关于中医和针灸,老师对太湖学友的期望是,中医走出方证,针灸走出痛证。老师解释了为什么要先讲中医再讲针灸,中医讲的是理法方药,针灸讲的是理法经穴,两者的根本是理和法,中医学好了才能懂针灸,针灸学好了才能懂中医,有中医基础才能理解针灸,理解了针灸才能把中医拔高。老师针灸上的之七八十是相似的,却完全不同,特别是有扰场原理、镜像原理,阵法阵眼,吴门经线等等,都是大开眼界,脑洞大开。初看《地机》,讲了人的成住败空,根坏命终,皆起源于“漏落生死”,足部的四木开井治神,肾窝四穴补内肾治精,脾弓治气,形气神皆有法。我曾打趣的跟身边的人说(他们笑我对太湖太过执着),我来太湖,原来是捞鱼的,学点东西回去用用,解解心中的疑惑,慢慢的深感老师大爱,留下来跟老师点灯,护灯。我常常在思考一个问题,太湖给予我很多很多,我能给予太湖什么呢,我短期的愿望是在太湖十年之际能成为四星粉丝。图片
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龚林义
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关于手八门针法,我之前曾学习过一些相关内容,当时对它的认知仅局限于浅显地知道在八个门中这些门组在一起治啥病,那些门组在一起治啥病,对其背后的原理理解不深,临床效果也是时效时不效,所以到后来感觉越学越困惑。23年7月,在看到太湖增设了《吴门奇穴·手八门》这门课程后,我便立马被其吸引。这次课程的学习,仿佛打通了任督二脉一般,让我豁然开朗。原来吴门手针是本着开门辨病、分经论治的特点,把三部、五行、六合、八门熔为一炉,通过休、生、伤、遁、景、死、惊、开八门和六经在手上的循行与五行的分布,结合手部天地人的特殊结构在手上排兵布阵,来治疗疾病。在理解了背后的原理后,再将手八门针法运用到临床中,效果立竿见影。记得我曾接诊过一例急性尿路感染的患者,当时他一进门便问有没有卫生间,尿频、尿急症状搞的患者稳坐不了五分钟。诊断之后,急则治其标,针腕骨配通里,脚上的京骨配大钟,行针十分钟后患者反馈说:“太神奇了,怎么就没有尿急的感觉了呢?”当然这样的例子还有很多。此外,吴门奇穴的取穴方法也有其独特之处。不同于传统针法的取一个点,吴门奇穴是取一段经线,运用担刺、围刺的手法组成阵法来增强整个绕场的治疗作用,同时把理法方药与理法经穴相结合,真正实现了针药一统。掌握知识背后的原理是理解应用知识的关键,只知其然,而不知其所以然是无法有效对症下药的。中医的学习之路是漫长的,不过有幸我结识到了太湖这个大家庭。感恩太湖,感谢各位师友们的陪伴!图片
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杨蒙
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学习吴老师的手八门大半年了,居然一个满意的医案分享都写不出来,原因就是这门课太简单了:一听就会扎,一扎就管用,一点儿悬念都没有。也曾试着写过几个医案,读起来就像白开水一样,临床上80-90%的病人不用辨证、不讲究针灸技术,只要穴位扎准就十拿九稳。
然而细细品味这门课,又暗含玄机:用针者,兵器也,用针如用兵,排兵布阵,必有阵法。而这恰恰就是吴门针灸有别于其他针灸派系之处。吴针讲究的是对经线、卡点、经络上的扰场及针阵的刺激,针阵既有阵心又有阵眼,分经定穴所以才效如拊鼓。每天上班都会遇见很多抑郁症的病人,只要扎上“山天开阵”和“四木开井”,配上地神就会有缓解。如果再会辨证效果会更好:比如阳虚型抑郁,就在上面穴位的基础上配“艾灸肾窝”;如果抑郁合并颈椎病的,就配后溪;如果深光不满出现幻觉的,白天有幻觉配阳溪,夜晚出现幻觉配间使;如果出现双向情感障碍的,就配上神门、通里(针对懊哝)等…….十之一二效果不佳的医案大多是我们对疾病的认识不够,所以治疗深度不够。这就是为什么吴老师在讲了中医学64门课之后才开始讲针灸,针药同理。中医根基深厚才能治病“百发百中”。病分生理、命理及位理,在此仅仅讨论的是生理疾病。
这门课虽然小班学习结束了,却十分值得我们今后继续学习和思考。感恩吴老师不吝赐教,感谢班长及社工的付出。
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冷传丽
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我是冷传丽,移民加拿大近20年,是BC省一名注册中医师,在温哥华执业至今。我是2017年第一次参加吴老师来温哥华讲妇科的线下课,非常喜欢吴门的学术体系,直接入了超V课程。得知吴老师开始讲针灸,很兴奋,2023年参加了天津的手八门线下课程。海外患者喜欢针灸的多,中医学院的针灸学完临床效果不理想,海外有很多学派的针灸大师经常过来开课,也听了很多,技术确实有提高,但感觉知识碎片化,另外有局限性,通常外科痛症多用,内科病症没有完善的系统。学了手八门后开启了一个新世界,深刻感觉到吴门针灸是最完善的体系,好用,功能强大,针对病症选穴准确,同时还能提高自己整体的中医水平。手八门的学习给了自己一个由医入道的机会,手八门浓缩了人的一生,也是人的一身,人的前世今生都能找到答案,感觉很神奇。山天开针讲述了人生要经历的坎坷,用来治病也是抓住人的核心和根本,要我们敞开心胸,不要追求蝇头小利,放下自我,拥抱世界,这时候全世界都是你的,现在这句话我理解了。回到临床最初是重复着课上学的,随着时间看待疾病的角度和深度也不同了。随着时间有些知识有所遗忘了,看到开设了手八门小班课,很开心能再温习一遍。随着这次手八门的小班课跟下来,感觉到太多知识的细节需要再去理解和运用,也让我对于吴门针法有了更深层次的理解,除了临床效果更显著之外,最大的收获是对自己境界上的提高,下针不再是一招一式,而是从机体本身下手,调畅人的生机,去调动人体的生生之气,进行自我修复。在对待患者层面也有所不同,更注意心身同治,手八门对于抑郁症有特殊疗效。面对一个患者其实也是面对一个家庭,我们每天的工作除了治病之外也是在做功德,当自己的思维态度转变后,上班不再感觉辛苦,跟患者交流也注意心理疏导,更加感觉到医生的使命和责任,另外再跟着练吴老师的周天布气功和静坐,感觉身心都有所净化。在线下课见到了诸多师兄师姐,感受到太湖的力量与影响,也有了归属感。也希望像各位优秀的太湖精英一样,把吴老师的针药互通体系学好学透,用中西汇通思想指导临床。太湖学堂的课程及精品小班的开设,让自己有了一个个具体的目标,向着国际针灸师和国际中医师迈进,秉承吴老师教育我们的思想去看待患者,按照太湖的标准要求自己,去努力做到一个合格的医者,在临床中去完成自己人生的修行。也希望尽自己的微薄之力传播太湖思想,帮助更多的人。谢谢手八门的班长和记分员师兄师姐,用自己的时间帮助大家学习进步,克服了自修的惰性和可能走的弯路,让我坚持下来,把学习当成一种习惯,能早日成为国际针灸师,为国际中医师努力!谢谢!图片
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唐松
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吴门针灸来源于唐朝孙思邈、道家张三丰和吴老师內证,以及各家针灸所长,并汇通吴老师师六经针药所得,开创的一套针灸学术体系。而其中的手八门,仅是引人入门的方便门之一。方便门随便学一点就会有收获的,四木开井,亲测一大姐,针完后胸闷就大大缓解;立足一点的宝贝还有很多,山天开阵的失眠,小离火阵的伤寒感冒,木火通明起心阳,一字通天阵止牙痛,各种针法各种阵眼,变化无穷,疗效颇多,喜获法宝的小小兴奋油然而生。随着学习的深入,发现法宝时灵时不灵了,比如一字通天阵治疗牙痛,当时起效,过后又无效,最后看牙医发现是牙结石引起的炎症,已经在形质病层面,单单在气化是解决不了问题的,再反思,太湖学堂其实早已教过,形气神一体同调不可不察。目前还是针灸小学生,手八门背后还有开门辨病、六经分治更深入的学问,理法方药、理法方穴,理本一贯。这是在太湖学堂第一门取得结业证书的课程,说来惭愧,今年是在太湖学堂学习的第八个年头,一直在爬山,感觉一直爬不完,每次爬一点,每次又看到不一样的风景,简单点的学些技能大部分能用就可以糊口,深入点的学术研究也能发表论文学术齐身,再高点的由医入道,道门已然开启。太湖学堂最近又开了新课程《镜心斋论语新解》、《庄子新解·死生》,继续爬山中。图片
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张宇坤
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癸卯年下半年使用手针治疗,大多疗效都不错。在选穴准确后疗效十分明显,曾治一外感所致咽痛,针至一半时其述有热气透至手掌中,起针后咽部已然不痛,正如《灵枢》:“气至而有效,效之信,若风之吹云,明乎若见苍天。”手针的优势有:①使用简单方便;②如老师说的“实战超强”,效果好;③性价比高,基本一盒针灸针十根就能解决不少问题,经济实惠。亦有一点点不足是针手比较痛,应提前告知疼痛,其接受后再进行针刺,当然“金无足赤,人无完人”,没有十全十美的事,这一点点不足掩盖不了手针治疗的优势。明代医家赵献可言:“夫有医术,有医道,术可暂行一时,道则流芳千古。”现代社会人们干什么都讲求快高效,做事十分浮躁,为什么很多医生用针灸效果不好?便是因为如此不通针理,理通才能法随,吴老师总结了几点:“1.选穴特异性不强;2.经络刺激强度不够;3.没有强大的穴位配伍;4.缺少六经辨证功底。”针者兵器也,排兵布阵,需有术法,吴老师在本次授课中不仅把术法告诉了我们,更是在收尾时刻说道做医生:“要起慈愍心”,这正使我辈中医人心灯要长明,做医生一定要把心静下来,不能一心想着金钱财富,要有“慈愍心”。正如孙真人在《大医精诚》中说道:“所以医人不得恃己所长,专心经略财物,但作救苦之心,于冥运道中,自感多福者耳。”相信在吴老师的带领之下,太湖的明天会越来越好,将推动中医药事业进入一个更好更光明的发展之中。在线下课最后老师寄语:“要有正气与和气,做一个开心的人,去迎接这个世界。”最后感谢吴老师无私的传授知识,感谢太湖学习平台!图片
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吕八平
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从2023年的10月23日这天开始,在一个300多人的大群里共同学习吴门针灸手八门,一转眼几个月过去课程就结束了。在深入学习和理解吴门针灸的过程中,我不仅获得了丰富的知识,还深深地感受到了吴老师的大爱和太湖学堂社工们辛勤付出。
吴门手针有两个特点:第一个开门辨病,第二个分经论治。吴门手针把手分了三部、五行、六合、八门。三部分了天地人。五行八五个指头分了金木水火土。六合把手掌手背分了六经,太阳少阳阳明太阴少阴厥阴。八门就是在手掌上布了八卦和奇门遁甲的八门。
我在学习过程中边学习边实践,比如一个学校食堂工作因感冒口服感冒药后呃逆不断,从头天晚上到二天早上,严重影响睡眠,我用吴老师教的天人通四穴,针后一会呃逆止,患者感觉不可思议,患者点了一支烟吸吸看看还有发作不,疗效依然稳定,因为在治疗之前患者不能吸烟否则加重。充分反应了吴门手针对急性病疗效快,操作方便的特色。
课程虽然结束了,但学习并没结束,吴老师的知识面太广了,值得我们继续深入地学习。在太湖学堂里除了可以学习到中医知识,还学会怎样做人:先起慈铭心,莫规于财利;我已为汝说,疗疾中要事;以此救众生,当获无边果。
感谢吴老师,感谢太湖各位社工们,感谢计分员,感谢班长,感谢你们辛勤的付出。
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